小学校「総合的な学習の時間」
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オーロラクロックを用いたプログラミング学習
- 投稿者
- 名古屋市立笹島小学校 友松 功先生
- 学習指導要領・
指導事項との対応 - 本実践は，「コンピュータや情報通信ネットワークなどを適切かつ効果的に活用して，情報を収集・整理・発信するなどの学習活動が行われるよう工夫すること（文部科学省，2018：p.181）」１）の指導事項に関連している。
引用文献
１）文部科学省，小学校学習指導要領（平成29年告示），東洋館，2018，p.181
- 授業の説明
オーロラクロックを用いて、プログラミングの基本処理である、「順次処理」「反復処理」「分岐処理」を学ぶ。
順次処理については、青→黄→赤 と自分が決めた色を順番に光らせることができるようにオーロラクロックにプログラミングする。また、順次処理が洗濯機をはじめ、身近なところにプログラミングされている家電や機械があることに気付かせた。
反復処理については、先ほどの順次処理で作成した「青→黄→赤」のプログラミングに繰り返しの命令を送って完成させた。繰り返しを行うことによって効率よくプログラムを組むことができること、また日常生活の中では信号機をはじめ、様々なところにプログラミングされていることに気付くことができた。
分岐処理については、オーロラクロックのセンサー機能を使い、本時では「スイッチセンサー」「音センサー」「光センサー」を用いてプログラミングを行った。自動ドアやトイレの電気など、日常の分岐処理についても、たくさん見つけることができた。
このように、オーロラクロックの特性を生かして、プログラミングの基本処理である、「順次処理」「反復処理」「分岐処理」を学ぶことができた。また、ワークシートを利用しながら、日常生活の中のプログラミングもたくさん発見することができた。- 学習環境
- 教材：オーロラクロック
授業環境：コンピュータ室
使用するアプリ等：ＳＦ―１６Ｓ 小学校プログラミングソフト（久富）
- ワークシートの説明・
おススメポイント - 久富会社に依頼し、一人一冊ワークシートとソフト（ＣＤ－Ｒ）を購入しました。これがあれば誰でもすぐにプログラミングの授業を行うことができます。
オーロラクロックのよさは、何といってもプログラミングをしたことがすぐにその場で確認できるということです。Scratchはじめ、ビジュアル型プログラミング学習もでき、さらにプログラミングしたことを、オーロラクロックを通してこの目で確認できるフィジカルプログラミングの両方のよいとこを効率よく学習できる教材です。
- 事例・実践が記載
されている文献など 小学校のプログラミング学習，学芸みらい社，2020，磯部征尊 著
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第10条 （準拠法・裁判管轄）
- 本規約の解釈にあたっては、日本法を準拠法とします。
- >本サービスに関して紛争が生じた場合には、作成者所在地を管轄する裁判所を専属的合意管轄とします。
以上
